为持续强化临床教学质量管理，规范临床教学实施流程，提升教师教学能力与医学人才培养质量，10 月 15 日上午，山东第一医科大学附属省立医院（山东省立医院）教学部组织本科教学病例讨论专家督导活动。程法娟、尹苓、焦晨炜、周艳四位督导专家到小儿血液内分泌科教学一线，现场观摩教学全过程并开展专业指导。小儿血液内分泌科戴云鹏主任主持教学活动。

　　本次病例讨论由指导教师路云峰主治医师主讲，以 “发热、贫血、血小板减少——儿童急性白血病的诊疗思路” 典型病例为载体，融入双语教学设计。围绕儿童急性白血病临床表现、贫血诊疗思路、血常规判读、全血细胞异常鉴别诊断等核心内容，采用层层设问、循序引导的启发式教学模式。针对白细胞升高合并贫血血小板减少的鉴别思路、外周血幼稚细胞判读、全血细胞减少完善骨髓检查指征等关键临床问题，通过递进式提问与互动研讨，引导实习学生提炼病例关键信息、梳理诊断依据、搭建鉴别诊断框架，着力培养学生由症状推导疾病、由临床线索建立诊断逻辑的临床思维。现场 9 名实习学生积极参与研讨，结合病例完成专业英语汇报，多角度归纳白血病诊断要点，在交流中锤炼临床思辨、专业表达与医学英语应用能力，充分践行“以学生为主体、以问题为导向”的教学理念。

　　本次教学活动通过规范病史汇报、体格检查、辅助检查解读等环节，夯实学生临床基本功；系统梳理贫血诊断逻辑与急性白血病鉴别要点，锻炼学生综合分析与临床研判能力；同时将患者隐私保护、恶性血液病知情告知、医患沟通技巧与医学人文关怀贯穿教学全过程，引导医学生在精进专业技能的同时，牢固树立规范诊疗意识、职业责任意识与人文理念。

　　督导专家全程观摩病例讨论，对本次活动的教学设计、师生互动氛围、学生参与情况及临床思维培养等给予充分肯定，并围绕优化教学流程、加强启发式提问设计、做好教学总结提升等方面提出针对性指导意见。

　　此次专家督导既是对科室临床教学工作的全面检验，也是一次沉浸式教学研讨与现场赋能。小儿血液内分泌科将以本次督导为契机，认真吸纳专家反馈意见，坚持问题导向、目标导向、质量导向，持续优化教学设计、完善教学流程，进一步调动医学生学习主动性，强化临床思维训练，提升学生分析、解决临床问题的综合能力。同时，进一步促进临床教师教学能力迭代提升，持续推动科室临床教学质量提质增效。