为探索护理教学新模式，提升临床护理教学规范化、同质化水平，强化护理人员临床思辨、操作、医患沟通能力及人文素养，9 月 15 日，山东第一医科大学附属省立医院（山东省立医院）护理部举办标准化病人（SP）专题培训。项目前期面向全院护理人员公开招募并择优遴选，确定 34 名人员作为标准化病人参训。

　　护理部副主任李卫峰表示，标准化病人队伍建设是创新护理教学模式、提升临床护理教学质量的重要举措，对推动护理教学规范化、同质化发展具有重要意义。希望参训人员充分认识SP在情景模拟教学、客观结构化临床考试中的重要作用，端正学习态度，严守培训纪律和保密管理规定，熟练掌握角色扮演、教学配合、评价反馈的方法要点，坚持学以致用，在教学活动中真实、规范、中立地模拟患者，助推医院护理教学质量持续提升。

　　临床技能中心齐卫东主任以《SP角色培训》为题作专题授课。她紧密结合护理教学工作实际，围绕标准化病人的基本概念、招募条件、核心价值等内容，系统阐释SP在护理教学中的功能定位与应用价值。她重点解析案例脚本研读、角色扮演规范、症状与情绪还原、护患沟通协作等实操要点，着重强调模拟演练过程中需坚守客观中立原则，不得向参训人员额外提示或引导；同时针对评估量表规范填写、教学反馈实施等关键环节提出工作要求。

　　在理论授课基础上，培训同步设置实战演练环节。部分参训人员按照案例脚本进行角色扮演，模拟患者病情表现、情绪状态及就医行为，练习症状复现、表情管理和沟通应对。齐卫东主任现场开展指导，围绕角色塑造、临场应变、评价尺度等内容逐一进行点评，并组织学员互评交流、分享感悟。通过实战演练，参训人员对 SP 角色的职责要求与教学配合流程建立起更加直观、深刻的认知，现场学习氛围浓厚。

　　此次培训使参训人员进一步明确了标准化病人的职责定位和教学配合要求，增强了角色扮演与教学评价能力，为后续常态化开展情景模拟教学和客观结构化临床考试（OSCE）工作奠定了良好基础。下一步，护理部将持续完善标准化病人培训、考核和管理机制，加强SP队伍规范化、同质化建设，推动标准化病人更好地服务于临床护理教学，不断提升医院护理教学质量和人才培养水平。